Skip to main content
أحسن الطرق التي تساعد على التفوق في الدراسة 
بداية ، و أول ما يشغل بال التلميذ وذويه ، على حد سواء ، مسألة التفوق الدراسي والنجاح وتحصيل العلامات العالية ، لكن أكثر التلاميذ لا يعلمون الطرق والآليات المناسبة للمذاكرة الجيدة ، فيضيع عليهم الكثير .
وقبل أن تبدأ عملية المذاكرة، يسأل علماء النفس هذا السؤال: هل لديك دافع للدراسة؟
من المعروف سيكولوجيا أن الإنسان يتعلم إذا تولدت لديه الرغبة في التعلم، والقدرة على ذلك، وأتيحت له كذلك فرصة التعلم، غير أن الدافع يبقى أقوى الأسباب المحفزة للتعلم، لذلك لا بد من وجود الدافع القوي الذي يحث المتعلم على المذاكرة والتعلم والتقدم، وإذا كانت الدوافع قوية تلاشى التعب وزاد الجهد المبذول. 
ولكن هل يكفي وجود الدافع وحده بدون أي اعتبارات أخرى مساعدة؟
يقول المختصون ويقررون أنه قد يكون هناك دافع، بينما لا تكون النفس مهيأة للدراسة.
إذن كيف تهيئ نفسك للدراسة؟
يشتمل هذا السؤال على عدة محاور؛ منها:
- الحالة الخاصة بالطالب.
- الوقت المناسب للمذاكرة.
- المكان المناسب للمذاكرة.
أولا: الحالة الخاصة بالطالب:
ينبغي على الطالب ألا يبدأ بالمذاكرة في الحالات الآتية:
- إذا كان يشعر بالتعب والإرهاق الشديد.
- إذا كانت لديه رغبة جامحة بالنوم.
- إذا كان مشغول الفكر والبال، لأنه لو ظل يكرر المعلومات فلن تدخل عقله.
- إذا كانت لديه مشاكل نفسية أو عاطفية أو اجتماعية، فلابد من حلها لأنها ستبقى تسيطر عليه وسيقل استيعابه.
ثانيا: الوقت المناسب للمذاكرة:
من الأمور الأساسية للتفوق والنجاح تنظيم الوقت؛ فإذا عرفت كيف تقضي وقتك، إذن ستعرف كيف تخطط جدولك اليومي، بحيث ترتب أعمالك حسب أهميتها وأولوياتها، مع ضرورة التنبيه إلى عدم تأجيل عمل اليوم إلى غد. أيضا التخطيط لمدى بعيد سيساعدك على الاستفادة من وقت الفراغ.
ونذكر بأن أفضل أوقات المذاكرة هي الساعات الأولى التي تعقب صلاة الفجر بعد النوم.
ثالثا: المكان المناسب للمذاكرة:
المذاكرة الجيدة تحتاج إلى مكان جيد، لذلك فمن الأفضل توفر الأمور الآتية في مكان الدراسة:
- أن يكون مكان المذاكرة في غرفة هادئة بعيدة عن الضوضاء حتى لا يتشتت ذهنك.
- وجود طاولة أو مكتب خاص بالدراسة موجه للحائط، ويخلو سطحه من أي أدوات لا تمت للدراسة بصلة.
- وجود الإضاءة الجيدة.
- المقعد المريح.
- درجة الحرارة لها تأثير في ظروف المذاكرة الجيدة، وتعد 25 درجة مئوية الدرجة المناسبة لغرفة المذاكرة، وهي المساعدة على التركيز والاستيعاب لمعظم الأفراد.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

ما هي البنية الفراغية لكل من الجسم المضاد و cmh بنوعيه اي بنية hla1 ; hla2

اخوتي و اخواتي انا اعرف ان cmh مورتة و البروتين الدي تنتجه ;hla1 hla2 هدا عند الانسان و لكن يا ترى لو جا في تمرين تجربة على حيوان فار متلال هل تكتبون عدم توافق الhla1 او hla2 مع الفار الاخر هدا خطا و لكن نهبر عن الhla1 و hla2 بمورتته و هي معقد التوافق النسيج cmh و نكتب عدم توافق او توافق cmh الفار 1 مع الفار 2  حسب التمرين  بالنسب بالبنية الفراغية للحسم المضاد ضحيح انه يتكون من للسلتين خفيفتين و سلسلتين تقيلتين و لكن من قال ان للسلاسل بنية تالتية  و بالاخض انهما متربطتان بروابط كبريتية مما يجعل بنيتها تالتية و ليست رابعية لاننا لا نجد الروابط الكبريتية في البنية الرابعبة و تحت و حداتها تكون غير مرتبطة و هناك من يقول بان بنيته رابعة لاسبات التي دكرتموها  hla1 و hla2 الفرضية 1 تقول ان بنيتهم رابعية لانهما يتكونان من سلسلتين الفا و بيتا كل سل سل سة لها بنية تالتية  و الفرضية التانية تقول ان لها بنية تالتية لانها مترابطة بروابط  و هل الان الاجابة فيها جدل ام لا س انا طحت هدا الموضوع للتناقش و لكي نعف الاجابة القريبة من الضحيحة التي اتفق عليها الا ساتدة لا غي...

الهندسة بطريقة مسلية

السلام عليكم اقدم لكم .. 3)مسرحية عودة المستطيل . ... يدخل المذيع و معھ الميكرفون و يتحدث إلى الجمھور ..... المذيع : برنامج أخبار الأشكال الھندسية يرحب بالأخوة المشاھدين و يقدم لكم ھذا الحدث على الھواء مباشرة. " يخرج عدد من الأشخاص من عده اتجاھات في حركة عشوائية " يجرى كلٌ منھم مسرعا" و يوقف المذيع أحدھم" المذيع : لو سمحت أخبرنا ماذا يحدث بالضبط؟ أحد الأفراد : المستطيل يريد أن ينحرف بفكره ويشذّ برأيھ . "ويجري مسرعا" المذيع مع أحد الأفراد الآخرين: ماذا فعل المستطيل؟ أحد الأفراد الآخرين : المستطيل ...المستطيل لا يريد أن يبقى مستطيلاً........ "يدخل متوازي الأضلاع (رجل كبير في السن ممسكا بعصا يستند عليھا) يمشى ببطء و ھو يبكي و يقترب منھ المذيع المذيع : أمن الممكن أن تعرفنا بنفسك ؟ متوازي الأضلاع :أنا اسمي متوازي الأضلاع بن الشكل الرباعي بن المضلعات تعريفي ھو أننى شكل رباعي عندي كل ضلعين متقابلين متوازيين. المذيع : ما ھي خواصك؟ متوازي الأضلاع :خواصي ھي كل ضلعين متقابلين عندي متساويين و كل زاويتين متقابلتين متساويتين و القطران ينصف كلاً منھما الآخر. المذ...